А.П. Брайченко, главный специалист-эксперт отдела организационно-правовой и кадровой работы комитета образования ЕАО

Идея создания областного клуба молодых педагогов появилась неслучайно.

Во – первых, создание регионального клуба молодых педагогов будет способствовать  реализации условий для развития творческого потенциала и самореализации, формирования гражданской позиции молодых педагогов, активного профессионального отношения к совершенствованию региональной системы образования. Читать далее “Создание областного клуба молодых педагогов” →

Дубовицкая Анна Сергеевна, учитель начальных классов МБОУ «Гимназия № 1» г. Биробиджана

Ребенок, учитель и родители. Ребенок занимает вершину этого треугольника, родители и учителя — места у его основания. Оно должно быть максимально прочным и устойчивым, его не должно «перекашивать» ни в какую сторону. Поэтому правильно выстроенные отношения родителей с педагогом и педагога с родителями — это если и не половина успеха, то очень серьезный взнос в процесс образования ребенка. Читать далее “Условия формирования высокой оценки педагогической деятельности учителя родительской общественностью” →

На клубе молодых педагогов обсуждались следующие вопросы: Читать далее “Резолюция клуба” →

Кичигина Кристина Сергеевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ с. Амурзет

Начиная профессиональную деятельность в образовательном учреждении, я понимала, что  молодой педагог должен свободно владеть методами и средствами педагогического воздействия, навыками организации различных видов деятельности учащихся, умением связывать личностный, дифференцированный и индивидуальный подходы в учебно-воспитательном процессе, преодолевать трудности в общении с обучающимися, родителями, коллегами и администрацией. Читать далее “Реализация педагогических компетенций молодого педагога через развитие внеурочной деятельности и дополнительного образования младших школьников” →

Михеева Валентина Андрияновна, учитель начальных классов МКОУ НОШ с. Ленинское

В настоящее время в России идет становление новой системы образования, поэтому российской школе нужен учитель, способный к постоянному профессиональному совершенствованию и умеющий выбирать необходимые направления и формы для собственного профессионального роста. Читать далее “Участие в профессиональных конкурсах молодого педагога, как средство внешней оценки профессиональной компетентности” →

Зильберман Наталья Алексеевна, директор МБОУ НОШ № 14 г. Биробиджан

Введение новых образовательных стандартов диктует необходимость изменения в способах и механизмах контроля образовательного процесса и оценки его результатов. Читать далее “Роль независимой оценки качества образования в формировании профессиональной компетентности учителя начальных классов” →

Письмо Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 13.11.2015 № 18-2/10/П-7073