Завершился итоговый (межрегиональный) этап Чемпионата по профессиональному мастерству «Профессионалы» на площадках 32 субъектов Российской Федерации. В нем приняли участие около 7 тысяч победителей регионального этапа состязаний из всех 89 регионов страны.

«Движение «Профессионалы» выступает как площадка для трансляции лучших практик подготовки кадров, как актуальный формат для повышения квалификации преподавателей техникумов и колледжей. Именно здесь актуализируются образовательные стандарты и придается новый импульс для развития системы СПО. Решения по взаимодействию с предприятиями, методики выявления талантливой молодежи и лучшие практики подготовки кадров распространяются в регионах, давая комплексный эффект для всей системы СПО», – отметил Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов.

Соревнования итогового (межрегионального) этапа чемпионата «Профессионалы» прошли в 280 компетенциях – на 26 больше, чем годом ранее. В число площадок вошли образовательные организации, федеральные технопарки профессионального образования в Калуге и Нижнем Новгороде. Также площадками для соревнований выступают 20 предприятий-партнеров.

89% компетенций движения «Профессионалы» охватывают направления, которые призваны обеспечить технологическое лидерство России. К направлениям подготовки специалистов для инженерной отрасли относятся 36 компетенций движения.

В блоке «Производство и инженерные технологии» самыми массовыми компетенциями стали «Лабораторный и химический анализ» (участие приняли представители 73 регионов страны), «Инженерный дизайн САПР» (64 региона), «Сварочные технологии» (53 региона), «Изготовление прототипов (аддитивное производство)» (42 региона), «Слесарная работа с металлом» и «Токарные работы на станках с ЧПУ» (по 38 регионов), «Электроника» (37 регионов), «Фрезерные работы на станках с ЧПУ (35 регионов), «Работа на токарных универсальных станках» (34 региона) и «Реверсивный инжиниринг» (31 регион).

В 2026 году более 10 тысяч компаний присоединились к проведению мероприятий движения «Профессионалы». По итогам регионального этапа они предложили конкурсантам свыше 50 тысяч стажировок и вакансий.

«Самое ценное в движении «Профессионалы» – это то, что молодые талантливые люди могут проявить себя, найти будущих работодателей и начать карьеру. На межрегиональном этапе экспертами стали свыше 460 представителей профильной индустрии. Для бизнеса это умная инвестиция в свое будущее, для системы СПО — точная настройка подготовки кадров под реальные запросы экономики и обеспечение технологического лидерства страны», – сказал ректор Института развития профессионального образования Сергей Кожевников.

В этом году в движение «Профессионалы» вовлечены 2,5 млн человек – конкурсантов, экспертов, работодателей. В ходе регионального этапа чемпионата «Профессионалы» по всей стране в профмастерстве соревновались более 510 тысяч студентов колледжей и техникумов и порядка 34 тысяч школьников.

Финал чемпионата «Профессионалы» пройдет в трех городах по разным блокам компетенций: в мае – июне финал по компетенциям креативных индустрий и информационных технологий состоится в Нижнем Новгороде, в августе финал по промышленным компетенциям будет проведен в Калуге, а в декабре финал по компетенциям образования, сервиса, производства, медицины, строительства и инженерных технологий примет Санкт-Петербург.

Движение «Профессионалы» реализуется в рамках федерального проекта «Профессионалитет» нацпроекта «Молодежь и дети» и направлено на поддержку талантливой молодежи, укрепление кадрового потенциала и обеспечение технологического лидерства России. Оно организовано при поддержке Минпросвещения России. Федеральный оператор – Институт развития профессионального образования.

Информируем о запуске на Едином портале государственных и муниципальных услуг Российской Федерации сервиса «Навигатор подготовки к ЕГЭ» (далее – Сервис).
Сервис предоставляет возможность дополнительной подготовки к единому государственному экзамену (далее – ЕГЭ) посредством ознакомления с полезными
теоретическими материалами и готовыми тренировочными вариантами, разработанными ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений».
В настоящее время Сервис содержит материалы по двум учебным предметам: математика базового уровня и информатика.
Сервис доступен бесплатно для всех пользователей по следующей ссылке: https://ege.gosuslugi.ru/lk/courses.
Информацию может быть полезной для общеобразовательных организаций и обучающихся выпускных классов.

Под председательством вице-премьера Дмитрия Чернышенко состоялось совещание о готовности к летней оздоровительной кампании, проведению ГИА и о ходе строительства объектов образования в 2026 году.

В нем приняли участие Министр просвещения Сергей Кравцов, руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев, представители федеральных министерств и ведомств всех регионов России, включая губернаторов.

«По поручению Президента Владимира Владимировича Путина реализуется нацпроект «Молодежь и дети», направленный на развитие системы воспитания, обновление инфраструктуры и повышение образовательных результатов. В преддверии летней оздоровительной кампании 2026 года приоритетная задача – обеспечение безопасности, доступности детского отдыха. В этом году в летней оздоровительной кампании будет задействовано более 40 тысяч организаций. Это позволит охватить около 6 миллионов детей. Прошу глав регионов обеспечить готовность системы детского отдыха к летней кампании и своевременное завершение капремонтов», – заявил Дмитрий Чернышенко.

В прошлом году, объявленном Минпросвещения Годом детского отдыха в системе образования, была разработана и внедрена федеральная программа воспитательной работы, ставшая обязательной для всех лагерей страны. Обеспечена информационная открытость лагерей для родителей, активно продвигались инклюзивные практики.

Вице-премьер добавил, что при поддержке депутатского корпуса и лично Председателя Государственной Думы РФ Вячеслава Володина продолжена работа над увеличением числа загородных лагерей. Ведется работа по недопущению перепрофилирования загородных лагерей, на что неоднократно обращала свое внимание Председатель Совета Федерации Валентина Матвиенко.

«Этим летом должны функционировать лагеря всех типов. Еще одна ключевая задача – максимально увеличить охват организованным отдыхом детей участников СВО, детей из приграничных территорий, воссоединенных регионов, а также детей, оказавшихся в зонах чрезвычайной ситуации – Чечне и Дагестане. Держим ситуацию в этих республиках на постоянном контроле. В детских лагерях отдохнут более 228 тысяч детей участников специальной военной операции и почти 50 тысяч детей из воссоединенных субъектов. Принято решение о выделении дополнительных средств из федерального бюджета на отдых более 16 тысяч детей из Белгородской области», – заявил зампред Правительства.

В ходе совещания Дмитрий Чернышенко поблагодарил глав регионов за участие в проекте «День региона в «Артеке». Моя многоликая Россия» в прошлом году, а также рекомендовал продолжить практику представления регионов и принимать личное участие в 2026 году.

Вице-премьер сообщил, что по поручению главы государства впервые основной период государственной итоговой аттестации начнется 1 июня. На ЕГЭ уже зарегистрировалось более 700 тысяч участников и более 1,5 млн на ОГЭ. С 2024 года наблюдается тенденция к увеличению количества ребят, выбирающих для сдачи ЕГЭ предметы естественно-научного цикла.

По нацпроекту «Молодежь и дети» идет масштабная работа в части строительства и капремонта объектов образования. В 2026 году запланированы ввод 68 школ на более чем 58 тысяч мест, одного детского сада, капремонт 1 108 школ, 353 детских садов и 267 зданий колледжей.

Дмитрий Чернышенко попросил губернаторов регионов держать на личном контроле вопросы сроков ввода инфраструктурных объектов, обеспечения приоритетной доступности отдыха для детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, и детей участников СВО, создания инклюзивной среды для ребят с ограниченными возможностями здоровья. Он также призвал глав регионов уделить внимание безопасности отдыха, системному информированию родителей и детей, обеспечению лагерей кадрами с едиными стандартами подготовки и воспитательной работы.

Министр просвещения Сергей Кравцов обратил внимание, что ведомство ведет активную работу по стандартизации подходов к обучению вожатых. Так, создан Перечень организаций, реализующих программу профессионального обучения по должности «Вожатый». Он размещен на портале «вожатый.рф».

«Ключевая задача на сегодняшний день – организация отдыха детей, оказавшихся в регионах в чрезвычайной ситуации, в том числе в зоне подтопления. Здесь мы выделили дополнительные места в федеральных детских центрах Республике Дагестан, Курской, Брянской и Белгородской областям. С заинтересованными ФОИВ актуализировали и направили в субъекты методические рекомендации по вопросам подготовки к летней оздоровительной кампании 2026 года. В связи с этим хочу выразить благодарность Роспотребнадзору, МЧС, Минздраву, МВД, Росгвардии, депутатам и сенаторам за плодотворное многолетнее сотрудничество в сфере детского отдыха», – отметил Сергей Кравцов.

Также на совещании речь шла о подготовке к государственной итоговой аттестации.

«Расписание экзаменов синхронизировано со сроками окончания учебного года, что позволит выпускникам и школам планово завершить учебный год. Дополнительные дни для пересдачи ЕГЭ по одному из сдаваемых учебных предметов в 2026 году – это 8 и 9 июля. Отмечу, что мы продолжаем работу по повышению качества математического и естественно-научного образования. По данным Рособрнадзора, в 2026 году 36,49% выпускников выбрали эти предметы для сдачи ЕГЭ», – обратил внимание глава Минпросвещения РФ.

Также Сергей Кравцов остановился на вопросах строительства и ремонта учебных заведений.

О подготовке к проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в 2026 году на совещании рассказал руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев. 20 апреля завершился досрочный период ЕГЭ, который прошел в 68 субъектах РФ. Экзамены состоялись в штатном режиме, без сбоев.

«До начала основного периода еще месяц. С нашей стороны вся необходимая подготовительная работа проведена. В проведении ЕГЭ в основной период будет задействовано порядка 6 тысяч пунктов проведения ЕГЭ (ППЭ), свыше 300 тысяч работников ППЭ. Это масштабное мероприятие, поэтому участие всех регионов и экзаменационных пунктов в подготовительных мероприятиях очень важно. Мы в течение года провели множество тренировок по отработке технологий ЕГЭ как на федеральном, так и на региональном уровне», – подчеркнул Анзор Музаев.

В мае в рамках Всероссийского проекта «Мелодии вместо звонков» школьные звонки заменят музыкальные композиции, посвященные Великой Отечественной войне и ее героям. Организатором проекта выступает Минпросвещения России, оператором – Центр всестороннего развития детей «Прогресс».

В течение месяца в образовательных организациях России прозвучат известные многим поколениям песни:

• «День Победы» (слова – Владимир Харитонов, музыка – Давид Тухманов) в исполнении Льва Лещенко с аранжировкой Академического Большого концертного оркестра имени Ю.В. Силантьева;
• «Журавли» (слова – Расул Гамзатов, перевод на русский язык – Наум Гребнев, музыка – Ян Френкель) в исполнении Дмитрия Хворостовского, ансамбля «Стиль пяти» и хора «Духовное возрождение» с участием Госоркестра России имени Е.Ф. Светланова;
• «О той весне» (слова и музыка – Елена Плотникова) в исполнении детского ансамбля «МультиКейс»;
• «Синий платочек» (слова – Яков Галицкий, фронтовая версия – Михаил Максимов, музыка – Ежи Петерсбурский) в исполнении Клавдии Шульженко;
• «Тишина» (слова, музыка, исполнение – Денис Майданов);
• «Только на фронте» (слова – Василий Лебедев-Кумач, музыка – Анатолий Лепин) в исполнении Льва Полосина и Бориса Кузнецова.

Напомним, в апреле в рамках проекта школьные звонки заменили на композиции, приуроченные ко Дню космонавтики.

В Узбекистане объявили победителей 2-й Международной олимпиады школьников по биологии имени Авиценны. Российская сборная завоевала 4 золотые медали, а один из участников – Владислав Владыко – стал абсолютным победителем.

С выдающимися успехами ребят поздравили заместитель Председателя Правительства России Дмитрий Чернышенко и Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

«В копилке российской сборной – 4 золотые медали и абсолютная победа. Все наши участники показали блестящий результат и дали стране яркий повод для радости! Президент Владимир Владимирович Путин отмечал, что достижения в биологии, генетике и других науках о жизни справедливо называют технологиями XXI столетия. Очень ценно, что у нас есть такие звездочки-медалисты, которые в будущем могут сделать важный вклад в улучшение жизни людей и сохранение всей живой природы. И что особенно важно – рядом с ними есть наставники и родители, которые поддерживают ребят и помогают им развиваться. Поздравляю чемпионов! Желаю им сохранять любознательность, верить в себя и совершать новые открытия!» – заявил вице-премьер Дмитрий Чернышенко.

«Мы гордимся нашими ребятами – их победа на международной арене еще раз доказала, что развитие естественно-научного образования приносит реальные плоды. Российская школа всегда славилась фундаментальной подготовкой, и сегодняшний успех – прямое тому подтверждение. Огромное спасибо наставникам, которые день за днем вкладывают в детей знания, веру в себя и любовь к науке. Именно такая преемственность – от учителя к ученику – и составляет силу нашей образовательной системы», – поздравил российских школьников Министр просвещения России Сергей Кравцов.

В состав сборной России вошли четверо школьников:

• Владислав Владыко, АНО «Общеобразовательная школа Центра педагогического мастерства»;
• Роман Ермак, АНО «Общеобразовательная школа Центра педагогического мастерства»;
• Никита Мурзаков, АНОО «Физтех-лицей» им. П.Л. Капицы, Московская область;
• Степан Юнусов, АНО «Общеобразовательная школа Центра педагогического мастерства».

Каждый из них принес своей команде золото. Владислав Владыко, ставший абсолютным победителем, также получил лучшие баллы за теорию и за практику. Руководителем сборной выступила заместитель декана доцент биологического факультета Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова Галина Белякова, ее заместителем – старший преподаватель Евгений Шилов.

2-я Международная олимпиада школьников по биологии имени Авиценны – научное состязание для школьников средних и старших классов в возрасте от 15 до 18 лет – проводилась в городе Наманган с 20 по 26 апреля.

Региональная общественная организация «Объединение многодетных семей города Москвы» совместно с Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, с 2020 года реализуют Всероссийский проект «Многодетная Россия». Проект направлен на формирование позитивного образа многодетных семей, решение задач по улучшению качества жизни семей и улучшение демографической ситуации в стране.
В рамках проекта «Многодетная Россия» в 2026 г. проходит Форум многодетных семей «Многодетная Россия» (далее – Форум).

В ходе проведения Форума запланированы следующие мероприятия:

• Конкурс социальных проектов «Семейный навигатор»;
• Конкурс «Русский стиль» среди многодетных дизайнеров;
• Акция «Семь добрых слов», которые изменят мир;
• Мониторинг «Бизнес навстречу семье»;
• Форум многодетных семей «Многодетная Россия» в г. Москве.

Подробная информация о Форуме многодетных семей «Многодетная Россия» размещена на сайте проекта: https://многодетные-семьи.рф

Министр просвещения России Сергей Кравцов и глава МЧС России Александр Куренков 21 апреля дали старт Всероссийскому учению по действиям работников объектов образовательных организаций и мест отдыха, обучающихся и сотрудников охраны при возникновении угроз террористического характера.

Среди ключевых задач учения – проверка работоспособности систем оповещения, закрепление умений и навыков по выполнению разработанных алгоритмов действий.

Глава Минпросвещения России Сергей Кравцов выразил благодарность сотрудникам силовых ведомств за содействие при подготовке и проведении учения.

«Мы приступаем к проведению уже ставшего традиционным всероссийского учения по отработке действий работников объектов образовательных организаций и мест отдыха, обучающихся и сотрудников охраны при угрозе совершения террористических актов. Важной составляющей учения в текущем году является привлечение к нему впервые в общероссийском масштабе воспитанников детских садов и дошкольных отделений общеобразовательных организаций. Методической основой для этого стали направленные в регионы программа и методические рекомендации, которые позволяют психологически и организационно подготовить дошкольников к восприятию и усвоению учебного материала», – сказал Министр.

Сергей Кравцов обратил внимание, что необходимо исключить формальный подход к обеспечению антитеррористической защищенности, в том числе к отработке учебных вопросов.

Кроме того, глава Минпросвещения России указал на наличие разработанных рекомендаций по проведению учений и тренировок, а также алгоритмов действий при техногенных угрозах.

«Современные условия предполагают комплексный подход к защите образовательных организаций с учетом актуальных угроз. Крайне важно в этой работе уделить внимание обучению детей поведению в критических ситуациях. Знание элементарных мер безопасности и четких алгоритмов действий помогут сохранить им жизнь», – отметил руководитель МЧС России Александр Куренков.

По его мнению, учения такого масштаба накануне летнего оздоровительного сезона будут способствовать повышению безопасности детей.

Всероссийское учение пройдет 21 и 22 апреля в школах, колледжах, детских садах и педагогических вузах по всей стране.

Для детских лагерей такие мероприятия являются обязательной частью подготовки к летней оздоровительной кампании. Они позволяют руководителям спланировать действия, проверить алгоритмы, а затем во время смен провести инструктажи и тренировки с педагогами и детьми. Для круглогодичных лагерей, а также для подведомственных Минпросвещения России центров «Артек», «Океан», «Орленок» и «Смена» весенние учения проводятся в полноценном формате.

Всероссийские учения Минпросвещения России проводит ежегодно в апреле и августе совместно с МЧС России, Росгвардией, МВД России и другими заинтересованными ведомствами в целях реализации установок Национального антитеррористического комитета.

Министр просвещения РФ Сергей Кравцов дал интервью ведущему телеканала «Россия 24» Роману Плюсову. Он рассказал о нововведениях в системе образования, оптимальных сроках обучения в школе, воспитательной работе с детьми, а также подготовке Стратегии развития образования до 2036 года.

– Сергей Сергеевич, заканчивается учебный год — горячая пора и для школьников, и для родителей, и для учителей. Наверняка уже известно, когда школьники наши пойдут на каникулы, когда выпускные, когда последние звонки?

Мы в этом году утвердили приказ № 704, который регламентирует единое содержание образования, вводит календарно-поурочное планирование и в том числе устанавливает сроки завершения учебного года. Последние звонки пройдут 26 мая, школьные выпускные — 27 июня.

– Есть еще один вопрос, который волнует уже конкретно учеников, — это нормирование времени выполнения домашнего задания. Это строгое указание или это рекомендация?

В 704-м приказе мы также нормировали выполнение домашнего задания. Вместе с Роспотребнадзором рекомендовали школам, учителям отводить на выполнение домашнего задания в 1-х классах не более часа. 2–3-е классы — не более полутора часов, 4–5-е — не более двух часов, 6–8-е классы — не более двух с половиной часов, 9–11-е — не более трех с половиной часов. Это некие рекомендации, ориентиры и для учителей, и отчасти родителей.

— Скорее, это рекомендации именно школе, чем родителям?

Конечно, это больше рекомендация для учителей, для школы. Есть индивидуальные особенности каждого ребенка, но некоторые ориентиры нужно было задать.

– Здесь же тоже еще очень важно использование гаджетов, компьютеров. Сколько времени уходит на это, да и чтобы была польза и не было вреда?

Мы вместе с Роспотребнадзором определили требования к использованию компьютеров и вообще информационных технологий. Так, для 1–4-х классов непрерывная работа с экраном на уроке не должна превышать в день 10 минут, для пятых–девятых классов — 15 минут. При этом суммарное время использования электронных средств обучения в течение дня, включая школу и досуг дома, ограничено. Для 1–2-х классов — это 80 минут, для 3–4-х классов — 90 минут, 5–9-х классов — не более 120 минут, для 10–11-х классов — не более 170 минут. Очень важно пользоваться этими рекомендациями, чтобы среди детей не было чрезмерного увлечения компьютерами, гаджетами. Это необходимо для сохранения здоровья ребенка.

– Еще один вопрос, и тоже связан со сроками обучения в школе. В обществе говорят: 10 или 11 лет? Как вы считаете, какой срок все-таки оптимален?

Да, дискуссия ведется, мы считаем, что 11 лет — оптимальный срок обучения, и здесь нет никаких планов изменять этот срок.

– Ведь когда учились мы, а мы учились 10 лет, были, например, и оценки в том числе за поведение?

Да. Идет эксперимент. Мы, прежде чем принимать окончательное решение, выбрали несколько регионов, три модели оценивания: двухбалльная система, трехбалльная и пятибалльная. По итогам апробации мы приняли решение, что со следующего года будет апробирована только одна модель — трехбалльная. В каждом регионе будет выбрано десять школ, и решение о введении оценки уже будет через учебный год. С 1 сентября 2027 года уже апробированные критерии оценки за поведение войдут в штатный режим.

– Сейчас наши девятиклассники, одиннадцатиклассники готовятся интенсивно к ОГЭ, ЕГЭ. Как справиться с волнением? Какие основные советы вы бы дали школьникам?

Советы традиционные. Во-первых, экзамен — это всегда волнение. Здесь нужно максимально собраться. Не списывать, иначе школьник удаляется с экзамена, подготовиться, порешать задания демоверсий и не сразу уходить с экзамена, а дождаться его окончания и максимально полно ответить на все вопросы.

– А родителям что сказать? Мне кажется, очень тоже важный момент, чтобы и родители успокоились и поддержали.

Как показывает практика, больше родители беспокоятся, это и понятно. Поэтому здесь очень важно настроить ребенка, чтобы это волнение не передавалось школьнику, и верить в своего ребенка.

– Как идет подготовка государственных учебников? Какие мы увидим уже в следующем году?

Уже готова линейка государственных единых учебников по истории с 5-го по 11-й класс и по обществознанию с 9-го по 11-й класс. Параллельно идет подготовка единых государственных учебников по русскому языку и по литературе и государственных учебников по естественно-научным предметам. Эту работу мы ведем совместно с Российской академией наук. А работу над государственными учебниками по русскому языку и по литературе курирует Елена Александровна Ямпольская.

– Грядут изменения в обществознании. Тоже можно здесь пояснить?

Да, мы увеличили количество времени на изучение истории России. И обществознание со следующего учебного года будет изучаться с 9-го класса. А то время, которое отводилось на обществознание, будет отведено на изучение истории нашей страны.

– Если мы заговорили про предметы: естествознание как обязательный предмет у нас было отменено в 2022 году. И тем не менее естественно-научные дисциплины нужны и преподаются очень хорошо в старшей школе. Оправдал себя тот эксперимент с естествознанием?

Наверное, нет. И мы вернули систему, которая в том числе была в Советском Союзе, когда эти предметы изучались отдельно. Мы видим рост среднего балла единого государственного экзамена по этим предметам. Мы видим, что с каждым годом все больше школьников выбирают предметы естественно-научного цикла. Это нас очень радует, и важно эту тенденцию сохранить.

– В этом году — Год дошкольного образования. Какие изменения происходят в этой сфере? Говорят, что в детских садах будет внедрены «Разговоры о важном»?

Действительно, мы объявили Год дошкольного образования, потому что это очень важный период в становлении каждого человека. Важно, чтобы родители как можно больше уделяли внимание своим детям, с ними читали сказки, а не гаджеты давали, чтобы не отвлекал ребенок. Поэтому будет усилена воспитательная работа, будет работа проведена по повышению квалификации воспитателей детских садов. Мы будем делать все, чтобы повышать статус воспитателя детского сада. Что касается «Разговоров о важном», то такого формата, как в школе, в детских садах не будет.

– Совсем скоро уже летние каникулы. Как родителям выбрать детский лагерь? Как понять, что он хороший, качественный?

Да, мы готовимся к летней оздоровительной кампании. Для нас сейчас важен вопрос безопасности детских лагерей, поэтому накануне пройдут учения вместе с МЧС, с другими профильными ведомствами. В мае откроется телефон горячей линии Министерства просвещения: +8 (800) 250-28-90. Можно будет задать любые вопросы и получить на них квалифицированные ответы. Мы подготовили реестр детских лагерей и единую программу воспитательной работы. Она соответствует школьной программе, обеспечивая непрерывный процесс.

– Если родители выбрали какой-то детский лагерь, а его в реестре нет, то они могут позвонить на горячую линию и им разъяснят?

Да, возможно, это лагерь без лицензии, и не надо ему доверять.

– Еще одна важная, связанная с летом тема. Сейчас выпускники начнут поступать в педагогические вузы. Мы видели последние несколько лет огромный всплеск и интерес к педагогическому образованию — около полмиллиона заявлений. А что ожидаете в этом году? Сохранится ли этот интерес?

Надеюсь, что сохранится. У нас стартует приемная кампания 20 июня, можно подать документы через портал «Госуслуги». Будем надеяться, что ребята выберут педагогическое направление. Для нас это очень важно.

– Что-то изменится для абитуриентов, которые хотят поступать?

В этом году принципиальных изменений не будет.

– В мессенджере МАХ совсем недавно вы создали чат-бот по защите чести и достоинства учителей. Как он будет работать?

Мы его организовали по инициативе самих педагогов вместе с Советом по правам человека. В нем можно будет задать вопросы, которые интересуют учителей, получить ответы. Мы в декабре прошлого года разослали во все регионы соответствующие инструкции, как учителю вести себя, если у ученика в классе деструктивное поведение, чтобы этот вопрос был урегулирован и не было ситуаций, когда потом учителю будут предъявлять какие-то требования, претензии.

– То есть пожаловаться может учитель на какую-то ситуацию?

Может пожаловаться, получить квалифицированную помощь. Инструкции, которые мы разработали вместе с Советом по правам человека, как раз максимально будут защищать учителя. Мы готовы к предложениям, если возникнут. И если будет необходимо, внесем какие-то изменения в эти рекомендации — мы это обязательно сделаем.

– Сергей Сергеевич, известный режиссер Никита Михалков в одной из последних своих передач «Бесогон» говорил о Стратегии развития образования до 2036 года. Знаю, что вы встречались с экспертами, которые участвовали в этой передаче. Какие впечатления, что вот выяснили, что решили?

Во-первых, я хочу сказать, что с большим уважением отношусь к Никите Сергеевичу, его творчеству, и мы включили в том числе в занятия «Разговоры о важном» фрагменты программы «Бесогон». Действительно, встреча с экспертами прошла на прошлой неделе, это была идея Никиты Сергеевича, и мы ее поддержали.

На ней выяснилось, что не все были знакомы с актуальной версией Стратегии. Поэтому мы ее передали каждому эксперту, готовы дальше совершенствовать текст, комплексный план. Договорились, что 27 апреля в Московском педагогическом государственном университете проведем обсуждение с экспертным сообществом Стратегии и приглашаем к этому обсуждению Никиту Сергеевича.

– Все-таки эксперты увидели, какая роль учителя в этой Стратегии?

Конечно, тот материал, который обсуждался в программе, в том числе «Образование-2030», абсолютно никакого отношения к Стратегии не имеет. Это такой псевдолиберальный документ. Наоборот, Стратегия противопоставляется этому документу. В ней говорится о важности роли учителя, педагога, сообщается, что никогда информационные технологии не заменят учителя, обсуждался ряд других важнейших ключевых вопросов, в том числе вопрос воспитания патриотичного гражданина, патриота своей страны с широким кругозором.