Когда можно записать ребенка в первый класс?

Приём детей в первый класс будет проходить в два этапа. Первый этап – с 1 апреля до 30 июня. Он предназначен для детей, которые живут на закреплённой за школой территории, то есть в том же районе, где находится школа, а также для детей, имеющих внеочередное, первоочередное и преимущественное право зачисления в школы.

Второй этап – с 6 июля до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября. Он предназначен для детей, не проживающих на закреплённой территории. То есть в течение этого этапа можно подать заявление в школы другого района.

«Запись ребенка в первый класс сейчас стала максимально доступной. Во всех регионах страны родителям предоставлено несколько вариантов записи, надо только определиться с наиболее удобным для конкретной семьи. Необязательно лично приходить в школу. Цифровые сервисы существенно упрощают этот процесс. Нет ни очередей, ни ажиотажа, сроки подачи заявлений комфортные. Ни один первоклассник в 2022 году не останется без школы», – прокомментировал Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов.

Какие дети имеют внеочередное право зачисления в школу?

Во внеочередном порядке места в общеобразовательных организациях, имеющих интернат, предоставляются детям судей, детям прокуроров и детям сотрудников Следственного комитета.

Какие дети имеют первоочередное право зачисления в школу?

Первоочередное право записи в первый класс имеют дети военнослужащих по месту жительства их семей, дети сотрудников полиции и органов внутренних дел, не являющихся сотрудниками полиции, по месту жительства, дети сотрудников ФСИН, ФССП, ФТС, противопожарной службы по месту жительства. С полным списком можно ознакомиться в приказе.

Какие дети имеют преимущественное право зачисления в школу?

Преимущественное право записи в первый класс имеют братья и сестры, в том числе сводные, у которых один общий родитель, – отец или мать. Для зачисления нужно предоставить копию свидетельства о рождении детей, или документа, подтверждающего родство заявителя, и паспорт родителя или законного представителя, который будет подавать заявление.

Как подать заявление?

В этом году заявление можно подать 5 способами:

1. Лично прийти в школу, написать и подать заявление.
2. Послать заявление по почте письмом с уведомлением о вручении.
3. Направить заявление через информационную систему школы или отослать файл на электронный адрес школы.
4. Через региональные информационные системы.
5. С помощью Единого портала государственных услуг.

Какие документы потребуются для зачисления в 1-й класс?

– Копия паспорта или иного документа, подтверждающего личность, к примеру, временное удостоверение личности, выдаваемое на период оформления паспорта.
– Копия свидетельства о рождении ребёнка или документа, подтверждающего родство.
– Копия документа, подтверждающего проживание будущего первоклассника на закреплённой территории (на первом этапе).

В отдельных случаях могут понадобиться:
– Копии документов, подтверждающих льготу (если она есть).
– Разрешение комиссии о приёме в первый класс образовательной организации ребёнка возрастом менее 6,6 или более 8 лет.
– Документы, подтверждающие ваше законное право представителя ребёнка (например, решение органа опеки).
– Копия заключения психолого-медико-педагогической комиссии.
– Документ, подтверждающий право ребёнка на пребывание в России.

Что должно входить в заявление о приёме в школу?

– фамилия, имя, отчество ребёнка и родителя;
– дата рождения ребёнка;
– адрес места жительства или адрес места пребывания ребёнка и родителя;
– адрес электронной почты, номер телефона родителя;
– сведения о наличии права внеочередного, первоочередного или преимущественного приёма;
– сведения о потребности ребенка в обучении по адаптированной образовательной программе и (или) в создании специальных условий для организации обучения и воспитания;
– согласие родителя на обучение ребенка по адаптированной образовательной программе;
– язык образования (в случае получения образования на родном языке из числа языков народов Российской Федерации или на иностранном языке);
– родной язык из числа языков народов Российской Федерации (в случае реализации права на изучение родного языка из числа языков народов Российской Федерации, в том числе русского языка как родного языка);
– государственный язык республики Российской Федерации (в случае предоставления общеобразовательной организацией возможности изучения государственного языка республики Российской Федерации);
– факт ознакомление родителя с документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности, права и обязанности обучающихся;
– согласие родителя на обработку персональных данных.

В какую школу лучше подать заявление?

Специалисты советуют заранее определиться с выбором школы. Чаще всего он связан с личностью учителя, который в этом году будет вести первый класс. Родителям следует заранее ознакомиться со школой, с преподавателями, которые набирают первый класс, поговорить с учениками и их мамами и папами. Некоторые родители предпочитают отдавать детей в ту школу, где они в свое время учились, считая, что это будет наилучший вариант для их ребенка. Слишком занятые работой мамы и папы обычно доверяют выбор школы бабушкам и дедушкам. Другие родители предпочитают отдать ребенка в школу, к которой прикреплены.

Существуют ли в России комплексы детский сад – школа?

В России работает достаточно большое количество школ с детскими садами. Это оптимальный вариант для выбора учебного заведения для первоклассника. Как правило, в таких комплексах педагоги знают всех детей, которые будут у них учиться. В свою очередь и родители, и дети хорошо знакомы с преподавателями. Воспитатели могу охарактеризовать каждого ребенка и понимают психологию малыша, знают, как с ним можно работать. Такие единые комплексы работают в различных регионах страны, в том числе не только в Москве, но и во многих уголках нашей страны, в частности, в Удмуртии (гимназия имени Кузебая Герда), Башкирии, Чувашии, Хакассии, Татарстане.

Будут ли очереди, чтобы подать заявление?

Очередей не должно быть. Для этого разработаны пять вариантов подачи заявления о зачислении в первый класс. Сегодня родители могут выбрать тот вариант, который им удобен. Кому-то проще просто прийти в школу, кому-то обратиться через информационные системы, кому-то – через почтовое отделение. Все варианты доступны.

Стоит ли именно 1 апреля загружать это заявление через информационные системы?

Заявления в школах будут принимать в течение всего периода, который обозначен в приказе, в соответствии с порядком приема в первый класс, поэтому торопиться и нажимать кнопку 1 апреля в 00.01 не стоит. Лучше это делать в спокойном режиме, подавать заявление тем удобным способом, который выбрали родители.

Что делать, если в приёме отказали?

В приёме государственная или муниципальная школа может отказать только в случае, если свободные места закончились. В этом случае местные органы управления образованием должны помочь родителям устроить ребёнка в другую школу.

Может так случиться, что ребенок не попал ни в одну школу?

Такого не может произойти, так как каждый дом, в котором проживают будущие первоклассники с родителями, закреплен за определенной школой. Некоторые думают, что дети, имеющие льготу на зачисление, займут все свободные места в отдельных школах. Эта ситуация абсурдна, потому что такого количества льготников, проживающих на закрепленной за школой территории, не существует.

[Показать слайдшоу]

В первый день состоятся онлайн-марафон с участием экспертов и практиков, занимающихся помощью людям с особенностями развития и их семьям, а также мастер-классы, лекции, круглые столы с участием столичных и региональных педагогов, врачей, сотрудников НКО.

В следующие два дня фестиваля предусмотрены очные мероприятия.

1 апреля в Государственном музее-заповеднике «Царицыно» пройдут дискуссии и мастер-классы, инклюзивные концерты и объявление лауреатов премии родительских инициатив «Личное дело» имени Ольги Власовой.

2 апреля на ВДНХ запланирована большая семейная инклюзивная программа, включающая консультации медиков и педагогов по вопросам развития детей, профориентационные зоны для подростков, творческие мастер-классы, спектакли и концерты.

Кроме того, в Москве фестивальными площадками станут около 20 ведущих культурных учреждений: Третьяковская галерея, Российская государственная детская библиотека, Российская государственная молодёжная библиотека, Дарвиновский музей и др.

В третий раз к проведению фестиваля «#ЛюдиКакЛюди» присоединятся 175 региональных партнёров из разных регионов России: некоммерческие и образовательные организации, спортивные школы, театры, музеи, медицинские учреждения и центры социальной защиты.
  
Дата проведения: 31 марта – 2 апреля 2022 года.
Место проведения: онлайн (31 марта), Государственный музей-заповедник «Царицыно» (1 апреля), ВДНХ (2 апреля).
Официальный сайт: http://2april.ru/.

Лариса Фальковская подчеркнула, что проект Минпросвещения России ориентирован на то, чтобы каждый родитель мог получить адресную помощь по всем волнующим семью вопросам развития, воспитания и обучения детей, включая вопросы приема ребенка в семью.

«Наша задача – обеспечить адресную поддержку в удобном формате для каждой семьи, каждого родителя. Мы точно понимаем, что родители лучше всех знают своих детей, но вместе с тем когда возникают вопросы и сомнения, у них есть возможность получить квалифицированную поддержку и помощь», – заявила Лариса Фальковская.

Она пояснила, что ответы на вопросы можно получить очно, по телефону, видеосвязи, в форме письменного ответа по электронной почте, а также в формате обучающих мероприятий с выдачей сертификата.

«Получить консультацию сегодня возможно тремя способами. Позвонить на горячую линию по телефону, подать обращение через портал Растимдетей.рф, либо обратиться лично в организацию, в которой создана служба адресной помощи», – сказала Лариса Фальковская.

Она также сообщила, что консультации для родителей проводятся на базе детских садов, школ, колледжей, вузов, центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, некоммерческих организаций.

В частности, в проекте принимают участие Институт коррекционной педагогики РАО и 15 педагогических университетов, таких, как Алтайский государственный гуманитарно-педагогический университет имени В.И. Шукшина, Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет, Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы, Благовещенский государственный педагогический университет, Волгоградский государственный социально-педагогический университет, Воронежский государственный педагогический университет, Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, Московский государственный психолого-педагогический университет, Новосибирский государственный педагогический университет, Оренбургский государственный педагогический университет и другие.

Таким образом проект доступен обширному кругу родителей – от Дальнего Востока до центральных областей России.

В рамках реализации проекта Министерством проводится серия централизованных, охватывающих всю страну мероприятий в рамках, например, недели родительской компетентности, когда службы всех 167 организаций одновременно в онлайн и офлайн режимах организуют беседы, мастер-классы, лекции, анкетирование и иные мероприятия, позволяющие открыть новые грани взаимоотношений с ребенком, а при необходимости получить высококвалифицированную консультацию специалистов ведущих специалистов страны. Такое мероприятие запланировано на середину мая.

«Мы надеемся, что и в 2022 году, и в последующие периоды реализация этого важного жизненно необходимого мероприятия позволит хоть немного сделать наших родителей и педагогов счастливее и научить их двигаться к конструктивному решению любого вопроса», – резюмировала Лариса Фальковская.

По ее словам, не решаемых проблем не существует. В рамках нацпроекта «Образование» родители имеют возможность обратиться к тем специалистам, кто эту помощь и поддержку может оказать. Среди самых популярных тем, которые волнуют родителей, вопросы поступления детей в детский сад и школу общение с другими детьми, качество и результаты обучения, подростковый возраст. На все эти вопросы специалисты дадут квалифицированные ответы.

Выполнять задания олимпиад «ПРО-IT» и «ДНК науки» можно будет дистанционно. Задания станут доступны с 10:00 (мск) 29 марта 2022 года до 23:59 (мск) 11 апреля 2022 года.

Проведение метапредметной олимпиады «Команда большой страны» и олимпиады для учителей русского языка «Хранители русского языка» запланировано на осень 2022 года.

Всероссийская профессиональная олимпиада учителей проводится по инициативе Минпросвещения России с 2021 года. Участие в состязании добровольное и бесплатное. В прошлом году в трех направлениях олимпиады в общей сложности приняли участие более 34 тысяч педагогов из всех регионов страны. Цель олимпиад – повышение статуса профессии учителя.

Дата проведения: 29 марта – 11 апреля 2022 года (олимпиады для учителей информатики и естественных наук).

Формат: дистанционно.
Официальный сайт олимпиад: https://konkurs.apkpro.ru.

«Проект аккумулирует лучшие практики, чтобы каждый ребёнок мог получить качественное образование, где бы он ни находился, в какой бы школе ни учился. Для этого необходимо провести диагностику школ, чтобы определить, на каком уровне они находятся сегодня и как помочь им в дальнейшем развитии. У нас есть все необходимые комплексы решений», – подчеркнул Министр просвещения Сергей Кравцов.Он напомнил, что к обсуждению проекта «Школа Минпросвещения России» присоединились более 9 тысяч педагогов, в том числе члены ВЭПС. Они внесли предложения, которые стали основой для дальнейшего развития концепции проекта.

«В приложении к этому проекту будут определены перечень учебников и программы, которые смогут использовать педагоги, при этом материал для преподавания будет синхронизирован. В итоге учителя получат доступ к качественному и проверенному контенту», – заявил Сергей Кравцов.

Во время обсуждения был затронут вопрос повышения квалификации учителей. Министр просвещения информировал, что для педагогов созданы различные курсы в Академии Минпросвещения России – они охватывают все необходимые программы и предметные области.

В ходе педсовета поднимались также вопросы, касающиеся работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, форматы инклюзивного образования и развитие коррекционной педагогики. Этой теме планируется посвятить одно из следующих заседаний ВЭПС.

«В России создана уникальная система коррекционной педагогики, она всегда демонстрировала хорошие результаты», – прокомментировал Сергей Кравцов.

На заседании также была представлена государственная информационная система «Моя школа», которая объединит колледжи и школы и будет дополнять традиционную систему обучения.

Министр просвещения обратил особое внимание на важность воспитательной работы в образовательных организациях. Этот вопрос также будет рассматриваться в ходе ближайших заседаний ВЭПС.

«Мы должны вывести программы воспитания на новый уровень», – резюмировал Сергей Кравцов.

В мероприятии примут участие Министр просвещения России Сергей Кравцов, Министр науки и высшего образования России Валерий Фальков, руководитель Федерального агентства по делам молодёжи (Росмолодёжь) Ксения Разуваева, генеральный директор АНО «Россия – страна возможностей» Алексей Комиссаров, начальник главного штаба ВВПОД «Юнармия» Никита Нагорный, а также представители руководства компаний – партнёров проекта: Сбербанка, VK, Госкорпорации «Росатом», Госкорпорации «Роскосмос» и ОАО «Российские железные дороги».

В течение всего дня финалисты и победители первых сезонов «Большой перемены» в формате «101 вопрос взрослому» смогут пообщаться с руководителями министерств и ведомств, государственными деятелями и главами ведущих компаний. Среди участников онлайн-марафона «Большая перемена» – помощник Президента РФ Андрей Фурсенко, директор Департамента информации и печати Министерства иностранных дел России Мария Захарова, уполномоченный при Президенте РФ по правам ребёнка Мария Львова-Белова и другие.

С «научным стендапом» для участников марафона выступят молодые учёные НИТУ «МИСиС». Завершит онлайн-марафон шоу, на котором участники сообщества выступят на одной сцене с популярными российскими исполнителями.

Программа онлайн-марафона доступна по ссылке.

«По самым разным направлениям мы взаимодействуем с Минкультуры России. Это проекты «Культура для школьников», «Пушкинская карта». Отдельное направление – приобщение детей к театральному искусству. Результаты мониторинга в ноябре прошлого года показали, что количество школьных театров составляло 7073. Очень радует, что уже в марте этого года их стало больше. На текущий момент уже 12 039», – сказал Сергей Кравцов.

Он сообщил, что в январе 2022 года Минпросвещения России, Минкультуры России, РДШ и Театральным институтом имени Б. Щукина утверждена дорожная карта по созданию и развитию школьных театров в субъектах Российской Федерации, аналогичные планы мероприятий должны быть разработаны и утверждены в каждом регионе.

Сергей Кравцов отметил высокую организацию по созданию школьных театров в Тюменской, Самарской, Рязанской, Тамбовской, Московской и Воронежской областях, в Москве и Санкт-Петербурге, Ямало-Ненецком автономном округе и Республике Алтай. В этих субъектах Российской Федерации в большинстве школ созданы школьные театры.

«Наша задача – к 2024 году создать театр в каждой школе. Важно разработать и рекомендовать регионам модель создания школьного театра через механизмы взаимодействия «школа – вуз – театр – партнёр», – обратил внимание Министр просвещения.

В помощь школам сегодня созданы условия для онлайн-просмотров театральных постановок на портале «Культура.РФ», а также на платформе «Российской электронной школы». На сайте Театрального института имени Бориса Щукина размещён первый сборник пьес для школьных театров.

Руководитель Департамента проектов и программ в сфере воспитания Администрации Президента России Ирина Плещева рассказала о том, что Театральным институтом имени Б. Щукина и РДШ запланирован совместный урок по истории театра, приуроченный к Всемирному дню театра.

«Уже сегодня мы видим колоссальные результаты реализации проекта «Школьная классика». Здорово, что первыми регионами стали те, в которых у нас работают советники директоров по воспитательной работе. Школьный театр – это мощнейший инструмент социализации и воспитания как для активных ребят, так и просто для тех, кто иногда имеет сложности в коммуникации с ровесниками и взрослыми. Ростовский театр для трудных подростков – тому подтверждение. Дети начинают не просто разговаривать друг с другом, а делают большие успехи в социализации. Мы внедрим такую практику в работу с детьми, которые приехали из ЛНР и ДНР, потому что им необходимо сейчас социализироваться в школе», – сказала она.

Министерство культуры совместно с РДШ организуют для школ бесплатное посещение региональных театров. В рамках проекта «Культура для школьников» предлагают провести встречи с актёрами и режиссёрами.

Ректор Театрального института имени Бориса Щукина при Государственном академическом театре имени Евгения Вахтангова Евгений Князев отметил, что для школьных театров уже подготовлены методические материалы, а также репертуар для постановок в школьных театрах.

В открытом уроке приняли участие Министр просвещения России Сергей Кравцов, генеральный директор АНО «Большая перемена» Наталия Мандрова, генеральный директор Корпоративной Академии Росатома Юлия Ужакина, финалисты и победители первых сезонов конкурса, а также родители и педагоги-наставники.

«Большая перемена» ответила на запрос ребят в саморазвитии. Проект стал частью масштабной воспитательной работы, которую мы реализуем в рамках всей страны вместе с педагогами. Личность ребёнка формируется не только в школе, но и посредством таких активностей. Ребята, принимающие участие в конкурсе, могут стать биологами, физиками, заняться нанотехнологиями. Но главное достижение – у них зарождается желание созидать. Это чрезвычайно важно для выбора будущей профессии», – сказал Сергей Кравцов.

Он отметил, что сегодня финалистов «Большой перемены» привлекают к решению важных задач, таких как программа ремонта школ, которая масштабно реализуется по всей стране, создание центров детских инициатив в школах, совершенствование образовательных программ СПО, развитие технологий наставничества.

Наталия Мандрова рассказала, что ребята выходят после конкурса «очень повзрослевшими, с большим багажом новых компетенций». По её словам, на «Большой перемене» школьники и студенты колледжей развивают навыки, которые пригодятся им в любой профессии: умение работать в команде, коммуникативные качества, способность находить нестандартные решения сложных задач и креативность.

Участвуя в конкурсе, ребята создают собственные проекты и могут получить грантовую поддержку на их реализацию, посещают высокотехнологичные предприятия, научные лаборатории и вузы, знакомятся с состоявшимися профессионалами, путешествуют по стране и узнают много нового.

Она отметила, что в «Большой перемене» ребята могут участвовать несколько сезонов подряд, что даёт им возможность попробовать себя в разных направлениях.

Юлия Ужакина рассказала, что «Росатом» уже третий год подряд активно работает с участниками «Большой перемены». Также она сообщила о совместном проекте госкорпорации и «Большой перемены» – акселераторе проектов по развитию образовательной среды, в котором могут принять участие педагоги-наставники конкурса.

Старт нового сезона конкурса пройдёт с 26 по 28 марта в формате онлайн-марафона, участие в котором примут финалисты и победители предыдущих сезонов «Большой перемены», участники Детской дирекции проекта, лидеры региональных команд, педагоги-наставники, организаторы и партнёры конкурса. Регистрация на участие в конкурсе открывается 28 марта, в День больших перемен, на платформе bolshayaperemena.online.