Условия формирования высокой оценки педагогической деятельности учителя родительской общественностью

Дубовицкая Анна Сергеевна, учитель начальных классов МБОУ «Гимназия № 1» г. Биробиджана

Ребенок, учитель и родители. Ребенок занимает вершину этого треугольника, родители и учителя — места у его основания. Оно должно быть максимально прочным и устойчивым, его не должно «перекашивать» ни в какую сторону. Поэтому правильно выстроенные отношения родителей с педагогом и педагога с родителями — это если и не половина успеха, то очень серьезный взнос в процесс образования ребенка. Читать далее «Условия формирования высокой оценки педагогической деятельности учителя родительской общественностью»

Приветственное слово

Уважаемые коллеги!

На нашем собрании присутствуют как начинающие педагоги, так и мэтры нашего педагогического сообщества. Результатом нашей работы должен стать серьезный разговор о профессионализме, компетенции педагога и независимой оценке его деятельности. Читать далее «Приветственное слово»

Реализация педагогических компетенций молодого педагога через развитие внеурочной деятельности и дополнительного образования младших школьников

Кичигина Кристина Сергеевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ с. Амурзет

Начиная профессиональную деятельность в образовательном учреждении, я понимала, что  молодой педагог должен свободно владеть методами и средствами педагогического воздействия, навыками организации различных видов деятельности учащихся, умением связывать личностный, дифференцированный и индивидуальный подходы в учебно-воспитательном процессе, преодолевать трудности в общении с обучающимися, родителями, коллегами и администрацией. Читать далее «Реализация педагогических компетенций молодого педагога через развитие внеурочной деятельности и дополнительного образования младших школьников»

Участие в профессиональных конкурсах молодого педагога, как средство внешней оценки профессиональной компетентности

Михеева Валентина Андрияновна, учитель начальных классов МКОУ НОШ с. Ленинское

В настоящее время в России идет становление новой системы образования, поэтому российской школе нужен учитель, способный к постоянному профессиональному совершенствованию и умеющий выбирать необходимые направления и формы для собственного профессионального роста. Читать далее «Участие в профессиональных конкурсах молодого педагога, как средство внешней оценки профессиональной компетентности»