Аналитическая информация по обращениям граждан, поступившим в комитет образования Еврейской автономной области, в I квартале 2018 года

В I квартале 2018 года в комитет образования Еврейской автономной области (далее – комитет образования) поступило 54 обращения. В них содержалось 54 вопроса, в том числе 45 вопросов из социальной сферы и 9 из экономической. Читать далее «Аналитическая информация по обращениям граждан, поступившим в комитет образования Еврейской автономной области, в I квартале 2018 года»

Аналитическая информация по обращениям граждан, поступившим в комитет образования Еврейской автономной области, в 2017 году

В 2017 году в комитет образования Еврейской автономной области (далее – комитет образования) поступило 200 обращений. В них содержалось 221 вопрос, в том числе 3 вопроса из сферы государство, общество, политика, 163 вопроса из социальной сферы, 47 вопросов из экономической сферы и 8 вопросов из сферы ЖКХ. Читать далее «Аналитическая информация по обращениям граждан, поступившим в комитет образования Еврейской автономной области, в 2017 году»

Аналитическая информация по обращениям граждан, поступившим в комитет образования Еврейской автономной области, в III квартале 2017 года

В III квартале 2017 года в комитет образования Еврейской автономной области (далее – комитет образования) поступило 40 обращений. В них содержался 41 вопрос, в том числе 26 вопросов из социальной сферы, 10 вопросов из экономической сферы и 5 вопросов из сферы ЖКХ. Читать далее «Аналитическая информация по обращениям граждан, поступившим в комитет образования Еврейской автономной области, в III квартале 2017 года»

Аналитическая информация по обращениям граждан, поступившим в комитет образования Еврейской автономной области, во II квартале 2017 года

Во II квартале 2017 года в комитет образования Еврейской автономной области (далее – комитет образования) поступило 53 обращения. В них содержалось 59 вопросов, в том числе 1 вопрос из политической сферы, 40 вопросов из социальной сферы, 15 вопросов из экономической сферы и 3 вопроса из сферы ЖКХ. Читать далее «Аналитическая информация по обращениям граждан, поступившим в комитет образования Еврейской автономной области, во II квартале 2017 года»

Аналитическая информация по обращениям граждан, поступившим в комитет образования Еврейской автономной области, в I квартале 2017 года

В I квартале 2017 года в комитет образования Еврейской автономной области (далее – комитет образования) поступило 45 обращений. В них содержалось 52 вопроса, в том числе 44 вопроса из социальной сферы и 8 из экономической. Читать далее «Аналитическая информация по обращениям граждан, поступившим в комитет образования Еврейской автономной области, в I квартале 2017 года»

Я выпускник 11 класса и планирую поступать в ВУЗ, где математика не нужна. Можно мне сдавать только базовую математику и не сдавать профильную?

В соответствии с пунктом 7 Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утвержденного приказом Минобрнауки России от 26 декабря 2013 г. № 1400, с 2015 года ЕГЭ по математике разделен на два уровня – базовый и профильный. Выпускники имеют право выбрать либо два уровня одновременно, либо только один из уровней. Читать далее «Я выпускник 11 класса и планирую поступать в ВУЗ, где математика не нужна. Можно мне сдавать только базовую математику и не сдавать профильную?»

В случае, если ученик не сдал профильный уровень экзамена по математике означает ли это, что он провалил экзамен в целом и не сможет получить итоговый аттестат? Можно ли сдавать сразу оба уровня – профильный и базовый?

В соответствии с пунктом 33 и пунктом 75 Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утвержденному приказом Минобрнауки России от 26 декабря 2013 г. № 1400, обучающиеся, получившие на государственной итоговой аттестации (далее – ГИА) неудовлетворительный результат по обязательному учебному предмету, по решению председателя ГЭК повторно допускаются к сдаче экзамена в текущем году по соответствующему учебному предмету в дополнительные сроки (резервные дни). Читать далее «В случае, если ученик не сдал профильный уровень экзамена по математике означает ли это, что он провалил экзамен в целом и не сможет получить итоговый аттестат? Можно ли сдавать сразу оба уровня – профильный и базовый?»

Почему вводят иностранный язык в качестве обязательного предмета при сдаче ЕГЭ, а не отечественную историю, например?

Расширение перечня обязательных предметов для сдачи ЕГЭ в соответствии с приказом Минобрнауки России от 17 мая 2012 г. № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования» планируется к моменту полного перехода старшей школы на новые федеральные государственные образовательные стандарты общего образования (далее – ФГОС). Читать далее «Почему вводят иностранный язык в качестве обязательного предмета при сдаче ЕГЭ, а не отечественную историю, например?»

Какие условия созданы для сдачи ЕГЭ обучающихся с ограниченными возможностями здоровья? Существуют ли льготы для этой категории детей при сдаче ЕГЭ?

Согласно приказу Минобрнауки России от 26 декабря 2013 г. № 1400 ГИА в форме письменных и устных экзаменов с использованием текстов, тем, заданий, билетов предусмотрена, в частности, для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся детей-инвалидов и инвалидов, освоивших образовательные программы основного общего образования. ГИА для данных категорий обучающихся по отдельным учебным предметам по их желанию проводится в форме ЕГЭ. Читать далее «Какие условия созданы для сдачи ЕГЭ обучающихся с ограниченными возможностями здоровья? Существуют ли льготы для этой категории детей при сдаче ЕГЭ?»